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積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的習(xí)慣形成環(huán)境

幼兒的一日生活中，處處可以是教師教育幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的環(huán)境。在盥洗室中用圖片文字的形式來提示幼兒如何養(yǎng)成洗手、入廁的好習(xí)慣。在生活室里用可以動(dòng)手操作的小水滴來提示幼兒多喝水身體好。在區(qū)角中，可以貼一些幼兒自己設(shè)計(jì)的“文明”和“溫馨提示”的標(biāo)識。這些幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)都在細(xì)小方面關(guān)心著幼兒。

各區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.家園聯(lián)系根據(jù)班級主題同時(shí)要兼顧大環(huán)境，利用不同材料打造。

2.主題墻要也要根據(jù)班級大主題，同時(shí)要富有班級特色。主題墻內(nèi)容的呈現(xiàn)上要多樣化、立體化、全方位展示主題內(nèi)容。

3.每班都要有屬于自己班的特色區(qū)域，考慮年段內(nèi)串班開放。

4.科學(xué)區(qū)每班也要有自己的特色，注意材料的時(shí)段性，及時(shí)更替、補(bǔ)充。

5.自然角要有記錄、配套圖解、分區(qū)。年段主題：小班：鞋子+布藝;中班：pvc管+紙藝;大班：木盒、竹筒等。

6.運(yùn)動(dòng)區(qū)運(yùn)動(dòng)要真正玩起來，學(xué)期開始要真正體現(xiàn)自主，年段班級打亂，孩子自主選擇游戲內(nèi)容，讓孩子自己學(xué)會(huì)搭建、整理。

在幼兒的成長過程中，大部分時(shí)間在幼兒園，環(huán)境的好壞直接影響幼兒將來的成長和發(fā)展，只有幼兒園以及教師為幼兒在感官、情緒、學(xué)習(xí)語言、自主活動(dòng)和日常習(xí)慣的形成上創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能使幼兒健康成長、全面發(fā)展。

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